班級標誌

班級識別系統(班徵)可以是班級自我認同及對外宣傳的一大利器.如同企業為了展現它的理念和精神文化,設計一套完整的識別系統來激勵員工,建立企業形象.

你是否曾想過,學生不喜歡穿制服的原因可能是與無法展現個人特色有關?因此老師可以試著提出構想,亦可配合課程或活動進行.只要妥善應用其成果,它將成為學生的珍藏品!

以下是几個創作風格獨具的班級周邊產品 :
(一) 印章:

用班級來製作印章,不但可以作為各種班級活動認證之用,凡班級公物都可蓋上班級印章來 “ 驗明正身 “ .

(二) 名牌:
全班若有穿便服的機會, 佩帶統一格式, 具班級風格的名牌是必要的.

(三) 貼紙:

除了可以貼在班級公物上,實施 “ 集點制度 “ 當作優良表現的獎勵, 也能夠增加學生學習的動機

(四) 萬用卡:

同學們的生日卡, 給級任的感謝卡, 或是給家長們的邀請卡, 若能由班級設計, 其意義絕不同於現成品.

(五) 班服:

在經費許可下, 直接將班徵納入班服的設計中,可別小看它增加班級向心力的功效 !

(六) 班歌, 班呼 :

能夠突顯班級特色,成為活動時提升班級士氣的啦啦隊.

(七) 其他創意產品 :

觀察學生們的需要,找出既實用又有收藏價值的產品, 可以當獎勵,也可以作為紀念,這將是他們在學生生涯中美好回億的珍藏品.

Any idea for our class?